O Volume 7 – Fascículo de Julho de 2026 da Redeemer Journal apresenta o tema “Formação Docente, Educação Inclusiva, Letramento e Alfabetização: Desafios e Perspectivas na Educação Contemporânea”, reunindo pesquisas científicas, relatos de experiência e reflexões teóricas que dialogam com os principais desafios da educação em diferentes níveis e modalidades de ensino.A educação contemporânea é continuamente desafiada a responder às transformações sociais, culturais e tecnológicas que permeiam a sociedade. Nesse contexto, a formação de professores, a educação inclusiva, o letramento e a alfabetização assumem papel estratégico na construção de práticas pedagógicas capazes de promover equidade, qualidade e desenvolvimento humano.

Os trabalhos publicados evidenciam a importância da formação inicial e continuada dos profissionais da educação, do fortalecimento das políticas inclusivas, da valorização das práticas de letramento e alfabetização e da construção de ambientes educativos que reconheçam a diversidade como elemento constitutivo da aprendizagem.

Esta edição reafirma o compromisso da Redeemer Journal com a divulgação científica de excelência, incentivando o diálogo interdisciplinar, a inovação pedagógica e a produção de conhecimento voltada para a transformação da realidade educacional. Ao reunir pesquisadores nacionais e internacionais, o periódico contribui para o fortalecimento da pesquisa em educação e para a consolidação de práticas fundamentadas em evidências científicas e no compromisso ético com uma educação inclusiva, democrática e socialmente responsável.

Que esta edição inspire novas pesquisas, fortaleça o intercâmbio acadêmico e fomente reflexões capazes de ampliar as possibilidades de aprendizagem, inclusão e desenvolvimento educacional.

Equipe Editorial

Redeemer Journal