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Revista científica

V.6.1 Junho /2026

O presente fascículo aborda a temática “Educação Inclusiva, Contemporaneidade e Políticas Públicas: práticas, desafios e perspectivas para uma educação democrática e acessível”, promovendo reflexões sobre a importância de construir uma educação fundamentada nos princípios da equidade, da diversidade e da garantia de direitos.

Em um contexto marcado por constantes mudanças sociais, culturais e tecnológicas, a educação assume papel fundamental na formação de cidadãos críticos, conscientes e participativos. Nesse cenário, a inclusão escolar torna-se elemento essencial para a construção de espaços educativos que respeitem as diferenças e assegurem oportunidades de aprendizagem para todos.

As políticas públicas representam instrumentos indispensáveis para fortalecer práticas educacionais inclusivas, orientar ações pedagógicas e ampliar condições de acesso, permanência e participação dos estudantes nos diferentes espaços de ensino. Entretanto, os desafios ainda existentes exigem debates permanentes, formação continuada e ações comprometidas com a transformação social.

Este fascículo reúne discussões, perspectivas e experiências que contribuem para a compreensão dos caminhos possíveis na construção de uma educação mais democrática, acessível e comprometida com o desenvolvimento humano, reafirmando que a escola deve ser um espaço de acolhimento, respeito e valorização da diversidade.

Equipe Editorial
Redeemer Journal

 
 

Submissões

V.6.1

O INSÓLITO PRESENTE NAS PERSONAGENS DINAURA E FARIDA

Jacimara Nasimento Von Dollmger [1]Cleacir Longhi [2]Laís Pereira Viana Lopes [3]Sóstenes do Nascimento Silva[4]Orientadora: Profa. Dra. Rozineide Iraci Pereira da Silva[5] [1] Discente, Mestrado em Ciências da Educação Christian Business

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