A revista científica da Redeemer University, com acesso aberto e publicação internacional.
A Redeemer Journal – Revista Interdisciplinar Redeemer de Ciências e Educação é um espaço acadêmico voltado para a difusão de conhecimento científico produzido na Redeemer University. Com caráter interdisciplinar, a revista reúne artigos, ensaios e trabalhos acadêmicos que transitam entre diferentes áreas do saber, promovendo a integração entre ciência, educação e prática acadêmica. Sua periodicidade é mensal, garantindo a circulação contínua de pesquisas e reflexões relevantes para a comunidade acadêmica.
Além de divulgar pesquisas originais, a revista também atua como repositório de artigos e teses estudantis, valorizando a contribuição acadêmica de graduandos e pós-graduandos da instituição. Dessa forma, consolida-se como uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento científico e educacional, ao mesmo tempo em que fortalece a identidade acadêmica da Redeemer University. Com linguagem clara e compromisso com a qualidade, a publicação se posiciona como referência para estudantes, professores e pesquisadores interessados em expandir seus horizontes de conhecimento.
É com grande satisfação que apresentamos o primeiro fascículo da Redeemer Journal, uma publicação dedicada à disseminação de conhecimento, ao diálogo acadêmico e à produção científica de excelência.
Este volume inaugural marca o início de uma jornada editorial voltada à reflexão crítica, à inovação e ao compromisso com práticas educacionais e sociais transformadoras. Reunimos artigos produzidos por pesquisadoras e pesquisadores que, por meio de suas investigações, contribuem para o avanço das discussões contemporâneas em suas áreas de atuação.
A Redeemer Journal nasce com o propósito de oferecer um espaço plural, rigoroso e acessível para o intercâmbio de ideias, incentivando novos debates e fortalecendo a comunidade acadêmica. Este fascículo reflete a seriedade científica que norteia a revista e o empenho da equipe editorial em garantir qualidade, ética e relevância em cada publicação.
Agradecemos a todas as pessoas autoras, avaliadoras e apoiadoras que tornam este projeto possível. Desejamos que esta edição seja fonte de inspiração, reflexão e novos caminhos para a pesquisa.
Angélica Aparecida Bertelli de Moraes[1]Rozineide Iraci Pereira da Silva[2] [1] Discente do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Cristian Business School. [2] Pedagoga, Psicopedagoga, Analista do
Andrea M. Carneiro da Silva [1] Orientadora: Dra. Rozineide Iraci Pereira da Silva [2] [1] Discente do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Cristian Business School. Formada no
Romário Silva Ribeiro[1] Rozineide Iraci Pereira da Silva[2] [1]Discente, Christian Business School. Romariosr3@gmail.com. [2] Ph.D. Doutora em Ciências da Educação, Mestra em Ciências da Educação pela Universidade
Roselene De Souza[1] Rozineide Pereira Da Silva[2] [1]Discente do Curso de Doutorado pela Cristian Business School. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6422-3030. Mestra em Ciências das Religiões pela Faculdade Unida
Matheus Stephen Nascimento e Chaves[1] Ana Cristina Madruga Estrela [2] [1]Discente, Cristian Business School. matheus_chaves@hotmail.com [2] Orientadora Christian Business School RESUMO: A indústria automotiva global atravessa uma das
Andrea M. Carneiro da Silva [1] Orientadora: Dra. Rozineide Iraci Pereira da Silva [2] [1] Discente do curso de Mestrado em Ciências da Educação pela Cristian Business School. Formada no
