V.8.AGOSTO-2026
APRESENTAÇÃO
A educação contemporânea encontra-se diante de um cenário marcado por profundas transformações sociais, culturais e tecnológicas. As novas formas de produzir, compartilhar e acessar o conhecimento têm provocado mudanças significativas nos processos de ensino e aprendizagem, exigindo das instituições educacionais, dos professores e dos pesquisadores novas perspectivas, competências e práticas pedagógicas.
Nesse contexto, a Redeemer Journal apresenta o Fascículo de Agosto de 2026 – Volume 8, sob o tema “Educação, Tecnologia e Inovação Pedagógica: Novas Perspectivas para o Ensino, a Aprendizagem e a Inclusão na Sociedade Contemporânea”.
Esta edição reúne estudos, pesquisas e reflexões que abordam as relações entre educação, inovação e transformação social, considerando especialmente os impactos das tecnologias digitais nos ambientes educacionais e as possibilidades de construção de práticas pedagógicas mais dinâmicas, acessíveis e inclusivas.
Redeemer Journal
Fascículo de Agosto de 2026 – V.8
ISSN 3086-2515
DOI: 10.67340
Educação • Ciência • Transformação Social
Ao reunir produções de diferentes áreas do conhecimento, este fascículo evidencia a potência da interdisciplinaridade como eixo estruturante para a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e significativas. As discussões aqui apresentadas dialogam com os desafios contemporâneos da educação, promovendo reflexões que ultrapassam fronteiras disciplinares e valorizam a diversidade de saberes, sujeitos e experiências.
A expressão “Vozes da Inclusão” simboliza o reconhecimento da importância de escutar, acolher e legitimar diferentes perspectivas no processo educativo. Trata-se de compreender a inclusão não apenas como um princípio normativo, mas como uma prática viva, que se concretiza nas relações, nas metodologias e nas políticas educacionais que buscam garantir equidade e justiça social.
Os trabalhos reunidos neste volume destacam o papel fundamental da formação docente, da gestão educacional e das práticas inovadoras na consolidação de ambientes educacionais mais acessíveis, participativos e transformadores. Nesse sentido, este fascículo convida pesquisadores, educadores e gestores a repensarem suas práticas à luz de uma educação comprometida com a diversidade e com a construção coletiva do conhecimento.
A Redeemer Journal segue firme em seu propósito de fomentar a produção científica de qualidade, promovendo o diálogo entre diferentes campos e fortalecendo a pesquisa como instrumento de transformação social.
Desejamos a todos uma leitura enriquecedora e inspiradora.
Equipe Editorial
Redeemer Journal
