A revista científica da Redeemer University, com acesso aberto e publicação internacional.
A Redeemer Journal – Revista Interdisciplinar Redeemer de Ciências e Educação é um espaço acadêmico voltado para a difusão de conhecimento científico produzido na Redeemer University. Com caráter interdisciplinar, a revista reúne artigos, ensaios e trabalhos acadêmicos que transitam entre diferentes áreas do saber, promovendo a integração entre ciência, educação e prática acadêmica. Sua periodicidade é mensal, garantindo a circulação contínua de pesquisas e reflexões relevantes para a comunidade acadêmica.
Além de divulgar pesquisas originais, a revista também atua como repositório de artigos e teses estudantis, valorizando a contribuição acadêmica de graduandos e pós-graduandos da instituição. Dessa forma, consolida-se como uma ferramenta de apoio ao desenvolvimento científico e educacional, ao mesmo tempo em que fortalece a identidade acadêmica da Redeemer University. Com linguagem clara e compromisso com a qualidade, a publicação se posiciona como referência para estudantes, professores e pesquisadores interessados em expandir seus horizontes de conhecimento.
É com grande satisfação que apresentamos o primeiro fascículo da Redeemer Journal, uma publicação dedicada à disseminação de conhecimento, ao diálogo acadêmico e à produção científica de excelência.
Este volume inaugural marca o início de uma jornada editorial voltada à reflexão crítica, à inovação e ao compromisso com práticas educacionais e sociais transformadoras. Reunimos artigos produzidos por pesquisadoras e pesquisadores que, por meio de suas investigações, contribuem para o avanço das discussões contemporâneas em suas áreas de atuação.
A Redeemer Journal nasce com o propósito de oferecer um espaço plural, rigoroso e acessível para o intercâmbio de ideias, incentivando novos debates e fortalecendo a comunidade acadêmica. Este fascículo reflete a seriedade científica que norteia a revista e o empenho da equipe editorial em garantir qualidade, ética e relevância em cada publicação.
Agradecemos a todas as pessoas autoras, avaliadoras e apoiadoras que tornam este projeto possível. Desejamos que esta edição seja fonte de inspiração, reflexão e novos caminhos para a pesquisa.
Mayra Alvarenga Barros[1], Orientadora Dra. Rozineide Iraci Pereira da Silva[2] [1 Mayra Alvarenga Barros, Mestranda, Christian Business School. [2] Ph.D. Doutora em Ciências da Educação,
Gabday Batista Dias Nascimento Orientador Stellio Matos Mineiro [1]Discente, Gabday Batista Dias Nascimento. gabdaypardo@gmail.com. RESUMO RESUMO: Esse artigo buscou investigar como a literatura afro-brasileira pode
Gabday Batista Dias Nascimento Orientador Stellio Matos Mineiro [1]Discente, Gabday Batista Dias Nascimento. gabdaypardo@gmail.com. RESUMO RESUMO: Esse artigo buscou discutir o uso das Tecnologias da
Roziane pereira da silva.1Rozineide Iraci Pereira da Silva RESUMO Esse artigo busca analisar os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) do Ensino
Silvana Gavioli 1.Maria Gloria Nery Silva 2.Poliana Teodoro de Jesus 3. RESUMO Este artigo tem por escopo discutir a importância da adaptação curricular e da
Eva Luciana de Moura Guimaraes 1.Valdineia Matos de Oliveira 2. RESUMO O presente trabalho aborda as políticas públicas educacionais. Considerando o fazer educacional diário, busca-se
