Gabday Batista Dias Nascimento
Orientador Stellio Matos Mineiro
[1]Discente, Gabday Batista Dias Nascimento. gabdaypardo@gmail.com.
RESUMO
RESUMO: Esse artigo buscou discutir o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) como ferramentas pedagógicas no ensino de Educação Física no Colégio Estadual Elias Jorge Cheim. O objetivo central foi analisar como recursos tecnológicos auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, superando a visão meramente prática da disciplina. A metodologia consistiu em uma pesquisa descritiva e estudo de caso, utilizando questionários e observação participativa com alunos do 9º ano. Os resultados revelaram que, inicialmente, 62% dos alunos não utilizavam tecnologias nas aulas e 94% consideravam a metodologia inadequada. Após a intervenção com o uso da internet e do editor LibreOffice Writer, observou-se uma mudança significativa no interesse discente e na dinâmica das aulas. O trabalho conclui que a inclusão digital na Educação Física escolar é viável e eficaz para promover uma aprendizagem mais interdisciplinar e motivadora, desde que haja planejamento e suporte pedagógico adequado.
Palavras-chave: Tics. Educação Física. Inclusão Digital.